Годовое проверочное мероприятие
Русский язык
Демоверсия для 10 класса
Часть 1
Ответами к заданиям 1-14 являются слово, словосочетание, число или
последовательность слов, чисел.
Прочитайте текст и выполните задания 1-2
1. Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на
месте пропуска в первом предложении текста. Запишите это местоимение.
В 1269 году некий Пьер Перегрин из Марикурта во время вынужденного безделья
при осаде небольшого итальянского городка Люцера написал книжку «Письма о
магните», в […] собрана масса наблюдений о магните, накопившихся до него и
сделанных лично им. Перегрин впервые говорит о полюсах магнитов, о притяжении
(«совокуплении») разноименных полюсов и отталкивании одноименных, об
изготовлении искусственных магнитов, о проникновении магнитных сил через стекло
и воду, о компасе. Причину притяжения южного и северного полюсов Перегрин и его
последователи объясняли довольно туманно: «Южная часть притягивается той, которая
имеет свойства и природу севера, хотя они обе имеют одну и ту же специфическую
форму. Однако это не исключает некоторых свойств, существующих более полно в
южной части. Но эти свойства северная часть имеет лишь в возможности, и поэтому
они при этой возможности и проявляются».
Ценность этой точки зрения заключается в том, что она, наводя на размышления,
привела средневекового ученого Аверроэса к гениальной догадке. По его мнению,
естественный магнит искажал ближайшее к нему пространство в соответствии с его
формой. Ближайшие к магниту области среды, в свою очередь, искажали ближайшие к
ним, и так до тех пор, пока «специи» не достигали железа. В этих рассуждениях впервые
дан намек на магнитное поле — особую форму материи.
Из книги В. П. Карцева «Приключения великих уравнений»
2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое
значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите
номера ответов.
1) МАССА. Множество, большое количество. Масса народу. Устал от массы
впечатлений. Масса хлопот.
2) СИЛА. Могущество, власть, авторитет. Сила государства. Сила коллектива. Новая
группа стала приобретать в уезде силу и значение.
3) ПРИРОДА. Сущность, основное свойство чего-либо. Природа явления.
4) ФОРМА. Приспособление для придания чему-нибудь тех или иных очертаний.
Форма для шляп. Форма для выпечки.
5) ТОЧКА. Знак препинания в конце предложения. Допишите и поставьте точку.

3. Орфоэпия. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) кашлянУть
2) прозорлИва
3) обОдриться
4) донельзЯ
5) накренИться
4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное
слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного
языка.
Повисла неловкая пауза, очень, впрочем, короткая, потому что тут же все заговорили
разом, стараясь её ЗАПОЛНИТЬ.
В группе, которую возглавит Сургеев, три членкора и два ДЕЙСТВЕННЫХ члена
академии наук.
Рассуждали они о том, что одиночество весьма ПРОДУКТИВНО в художественном
отношении.
Штрум поморщился, это выражение сочувствия казалось УНИЗИТЕЛЬНЫМ.
Костёр разгорался туго, но жар его ОХВАТИЛ моё лицо, пар пошёл от мокрой
телогрейки.
5. Лексическая сочетаемость. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую
ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово,
соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл
высказывания.
Алексей, которого Никита считал закадычным врагом и при любой возможности
стремился унизить, был всегда спокоен, ни на какие провокации не реагировал.
6. Грамматические нормы. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в
образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПОМАШИТЕ рукой
шесть БЛЮДЕЦ
НАИЛУЧШИЙ способ
СЕМЬЮСТАМИ ответами
занавесить ТЮЛЬЮ
7. Грамматические нормы. Установите соответствие между грамматическими
ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого
столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении
1) Завернувшись в плед, мне стало тепло и
сложного предложения
уютно, озноб прекратился, так что очень
Б) неправильное построение
скоро я заснул крепким, целебным сном.
предложения с причастным
2) В этой девушке Николай с первого
оборотом
момента знакомства увидел не только

В) нарушение в построении
предложения с деепричастным
оборотом
Г) неправильное употребление
падежной (предложно-падежной)
формы управляемого слова
Д) нарушение в построении
предложения с однородными
членами

прекрасную потенциальную жену, мать его
будущих детей, но и своего лучшего друга.
3) Михаил спросил меня, что не хочу ли я
пойти в субботу в театр, открывшийся после
реконструкции.
4) Лёня, страстно желая поступить в лётное
училище, решил пойти
наперекор желанию своих родителей,
мечтавших видеть сына врачом.
5) Не только на полу, стенах и столах, а
также и во всех углах террасы красовались
разнообразные вазы и горшки с цветами,
источавшими тонкий аромат.
6) Приступая к описанию недавних и столь
странных событий, произошедшим в нашем,
доселе ничем не выдающемся городе, я
принуждён начать несколько издалека.
7) Мы не знали, как правильно поступить в
данной ситуации, поэтому испытывали
тревогу, опасаясь за последствия любого
принятого нами необдуманного решения.
8) Роман «Бесы» Достоевского – это
захватывающий сюжет, бушующие страсти и
чрезвычайные события «под стеклянным
колпаком» провинциального города.
9) Когда по истечению четырёх лет
пребывания в Швейцарии Николай вернулся
в свой маленький уездный город, он удивился
тому, насколько тот изменился.

8. Орфография Безударная гласная в корне. Укажите варианты ответов, в которых
во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пл..вник, п..ркет, вл..жения
2) г..рняцкий, погл..щение, об..няние
3) прид..ржать, амн..стировать, ид..ологический
4) ч..столюбие, выч..тание, зан..мательный
5) отв..рить (дверь), подск..чить, зак..снелый
9. Орфография. Правописание приставок. Укажите варианты ответов, в которых во
всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) беспр..страстный, пр..вышение (скорости), пр..града;
2) бе..грамотный, чре..мерный, во..звание;
3) р..сположившийся, пон..слышке; р..звал
4) с..ехидничать, уст..е, в..юга
5) неп..ладки, н..вьючить, п..лагать.

10. Орфография. Правописание суффиксов. Укажите варианты ответов, в которых в
обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) буш..вать, зно..н
2) закочен..вать, удосто..н
3) кис..нька, лап..нька
4) разглаж..вающий, кле..вой
5) ландыш..вый, удушл..вый (запах)
11. Орфография. Правописание суффиксов причастий и безударных окончаний
глаголов. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда
пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) предвид..вший, незыбл..мый
2) пыш..щий (здоровьем), (они) вылож..т
3) противореч..щий, выслуш..вший
4) обездвиж..нный, натерп..шься
5) щебеч..щий, (они) клокоч..т
12. Орфография. Правописание НЕ с разными частями речи. Укажите варианты
ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера
ответов.
1) Условия контракта были совершенно (НЕ)ВЫГОДНЫМИ, однако Николай всё же
подписал его.
2) Над головой хрипло орали (НЕ)ВИДИМЫЕ за листьями птицы.
3) Произведение (НЕ)ПЕРЕВЕДЕНО на европейские языки, поэтому иностранному
читателю оно плохо знакомо.
4) Его гений мог работать только над чем-нибудь (НЕ)ИЗВЕСТНЫМ человечеству.
5) (НЕ)ЛАСКОВО посмотрела на Егорушку Нина, а как-то зло, отчуждённо.
13. Орфография. Правописание предлогов, союзов, наречий. Укажите варианты
ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО.
1) Ольга молча смотрела на Виктора (В)УПОР, БУД(ТО) ждала чего-то.
2) ЧТО(БЫ) справиться с наваливавшейся дремотой, Егор походил по комнате, сделал
несколько приседаний — всё (БЕЗ)ТОЛКУ.
3) (В)СЛЕДСТВИЕ засухи трава высохла, что (В)ПОСЛЕДСТВИИ привело к
многочисленным пожарам.
4) Матвей продолжил обучение (ЗА)ГРАНИЦЕЙ, но после получения диплома
ВСЁ(ЖЕ) вернулся в родной город.
5) Сидя на берегу моря, мы увидели (В)ДАЛИ что-то (В)РОДЕ плота с синим
парусом.
14. Орфография. Правописание Н и НН в разных частях речи. Укажите цифру(-ы),
на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Жаре(1)ая картошка была щедро посыпа(2)а пря(3)ыми азиатскими приправами,
отчего приобрела изыска(4)ый, восточный привкус.
Часть 2

15. Прочитайте текст и выполните задание.
— (1)Танки пошли, лейтенант! — крикнул Щербак. (2)Саня Малешкин даже не
успел сообразить, что ему делать, как в наушниках раздался отрывистый и совершенно
незнакомый голос комбата: «Вперёд!»
— (3)Вперёд! — закричал Саня и прилип к панораме.
(4)Внезапно справа и слева захлопали пушки. (5)Выстрелы звучали резко и сухо, как
будто где-то поблизости кололи дрова. (6)Танк лейтенанта Доронина тоже начал
стрелять. (7)Саня приказал Щербаку отъехать в сторону и открыть огонь.
(8)Саня, в сущности, плохо понимал, что происходит. (9)Комбат приказал не
вырываться вперёд и двигаться за танками в ста метрах. (10)Щербак же повис на хвосте
впереди идущей машины. (11)Тридцатьчетвёрка шла зигзагами, стреляя на ходу. (12)За
ней тоже зигзагами вёл самоходку Щербак. (13)Саня не видел поля боя: мешала
тридцатьчетвёрка. (14)Он приказал Щербаку отстать или свернуть в сторону.
(15)Щербак, не ответив, продолжал плестись за танком.
(16)Вдруг суматошно закричали солдаты-десантники. (17)Саня метнулся к люку:
автоматчики скатывались с машин. (18)Перед самоходкой на одной гусенице вертелся
танк. (19)Механик-водитель пытался вывалиться из люка, но за что-то зацепился, повис
и тоже вертелся вместе с машиной и дико кричал. (20)Из башни вырвался острый язык
огня, окаймлённый чёрной бахромой, и танк заволокло густым смолистым дымом.
(21)Ветер подхватил дым и тёмным лохматым облаком потащил по снегу в село.
«(22)Что же я стою? (23)Сейчас и нас так же... — мелькнуло в голове Малешкина. —
(24)Надо двигаться...»
— (25)Вперёд, Щербак!
(26)Щербак повернулся к Малешкину. (27)Саня не узнал своего водителя. (28)У него
в эту минуту лицо было без кровинки, словно высеченное из белого камня.
— (29)Вперёд, Гриша! (30)Вперёд, милый! (31)Нельзя стоять! — упрашивал Саня.
(32)Щербак не пошевелился. (33)Малешкин вытащил из кобуры пистолет.
— (34)Вперёд, гад, сволочь, трус! — кричали на водителя наводчик с заряжающим.
(35)Щербак смотрел в дуло пистолета, и страха на его лице не было. (36)Он просто
не понимал, чего от него хотят. (37)Саня выскочил из машины, подбежал к переднему
люку и спокойно приказал:
— Заводи, Щербак.
(38)Щербак послушно завёл. (39)Саня, пятясь, поманил его на себя. (40)Самоходка
двинулась.
— (41)За мной! — закричал младший лейтенант Малешкин и, подняв пистолет,
побежал по снегу к селу.
(42)В эту минуту Саня даже не подумал, что его легко и так просто могут убить.
(43)Одна мысль сверлила его мозг: «Пока горит танк, пока дым — вперёд, вперёд».
(44)В небо взлетела зелёная ракета — танки повернули назад. (45)Малешкин не
видел этой ракеты. (46)Он бежал не оглядываясь. (47)Он видел только село. (48)Там
фашисты... (49)Их надо выбить! (50)Таков был приказ. (51)И он этот приказ выполнял.
(52)Пригнувшись, он бежал и бежал. (53)Бежать по присыпанной снегом пашне
было очень тяжело. (54)Ломило спину, рубашка прилипла к телу, пот заливал глаза.
(55)«Только бы не упасть, только бы не упасть». (56)Он оглянулся. (57)Самоходка
наступала ему на пятки. (58)Саня побежал быстрее.
— (59)Лейтенант, лейтенант! — услышал он голос Щербака. — (60)Садись, я сам
поеду. (61)Теперь не страшно.

…(62)Закончился бой. (63)Горели вражеские танки. (64)Полковник Дей слез с танка
и ехидно спросил:
— А почему вы, Малешкин, в село впереди машины бежали?
(65)Саня не знал, что ответить. (66)Сказать правду — значит с головой выдать
Щербака. (67)Полковник Дей в ожидании ответа с любопытством разглядывал
Малешкина.
(68)Саня поднял на полковника глаза и виновато улыбнулся:
— Очень замёрз, товарищ полковник, вот и побежал, чтоб согреться.
(69)Поверил ли словам Малешкина Дей, трудно сказать. (70)Только вряд ли. (71)Он
повернулся к Беззубцеву и скрипучим, железным голосом приказал:
— Комбат, доложите в свой штаб, чтобы Малешкина представили к Герою, а
экипаж — к орденам. — (72)И, уловив в глазах комбата удивление, ещё жёстче
проскрипел:
— Да, именно к Герою. (73)Если б не Малешкин, кто знает, чем бы всё это
кончилось!
(74)Полковник Дей резко повернулся и пошёл своей прыгающей, птичьей походкой.
(По В. А. Курочкину*)
* Виктор Александрович Курочкин (1923—1976) — русский советский писатель.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по проблеме. «В чём проявляется
героизм на войне?»
Ключи:
№
Ответ
1
которой ИЛИ который.
2
13
3
25
4
действительных
5
заклятым|заклятый|злейшим|злейший|непримиримым|непримиримый
6
Тюлем
7
36195
8
25
9
23
10
123
11
135
12
124
13
35
14
123
15
Позиция сформулирована верно
Позиция не сформулирована или сформулирована неверно
Героизм - это способность решительно действовать в сложной
ситуации (или другая формулировка)
Подсказка в тексте
— (41)За мной! — закричал младший лейтенант Малешкин и, подняв
пистолет, побежал по снегу к селу.

Балл
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
0

(42)В эту минуту Саня даже не подумал, что его легко и так просто
могут убить. (43)Одна мысль сверлила его мозг: «Пока горит танк,
пока дым — вперёд, вперёд».
(68)Саня поднял на полковника глаза и виновато улыбнулся:
— Очень замёрз, товарищ полковник, вот и побежал, чтоб
согреться.
(73)Если б не Малешкин, кто знает, чем бы всё это кончилось!
Находчивость, отвага, отчаянное желание выжить и спасти
экипаж танка.
Критерии оценивания
«2»
«3»
«4»
0-7
9-8
10-13

«5»
14-16