Годовые проверочные мероприятия для учащихся 10 классов в 2025-2026 учебном году
Учебный предмет

Русский язык

Форма проведения
годового
проверочного
мероприятия
Контрольная работа
в формате ЕГЭ

Критерии оценивания

Содержательные линии, темы, охваченные проверочным
мероприятием

Диапазон отметки:
«2» - до 49%
«3» - 50-64%
«4» - 65-79%
«5» - 80-100%

Информационная обработка письменных текстов различных
стилей и жанров. Средства связи предложений в тексте.
Лексическое значение слова. Орфоэпические нормы.
Лексические нормы. Морфологические нормы. Синтаксические
нормы. Нормы согласования. Нормы управления. Правописание
корней. Правописание приставок. Правописание суффиксов
различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание личных
окончаний глаголов и суффиксов причастий. Правописание НЕ и
НИ. Слитное, дефисное, раздельное написание слов.
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Знаки
препинания в простом осложнённом предложении. Пунктуация в
сложносочинённом предложении и простом предложении с
однородными членами. Знаки препинания в предложениях
с обособленными членами. Знаки препинания в предложениях со
словами и конструкциями, грамматически не связанными с
членами предложения. Знаки препинания в сложноподчинённом
предложении. Знаки препинания в сложном предложении с
разными видами связи. Лексические нормы. Текст как речевое
произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
Функционально-смысловые типы речи. Лексическое значение
слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические
обороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
Средства связи предложений в тексте. Речь. Языковые средства
выразительности. Сочинение. Информационная обработка
текста. Употребление языковых средств в зависимости от
речевой ситуации.
Умение анализировать фрагмент эпического (лиро-эпического)
художественного произведения с использованием теоретиколитературных терминов и понятий.
Умение самостоятельно истолковывать прочитанное
произведение в ходе ответа на проблемный вопрос, строить

Комплекты заданий для
углублённого и базового уровня
отличаются.

Литература

Сочинение

Диапазон отметки:
«2» - до 6 баллов
«3» - от 7 до 10 баллов
«4» - от 11 до 15 баллов
«5» - от 16 до 21 баллов

Алгебра (базовый
уровень)

Контрольная работа

Диапазон отметки:
«3» - 41%-60%,
«4» - 61%-80%,
«5» - 81%-100%

Геометрия
(базовый уровень)

Контрольная работа

Диапазон отметки:
«3» - 41%-60%,
«4» - 61%-80%,
«5» - 81%-100%

рассуждение, планировать собственное развернутое
высказывание.
Умение составлять тезисный план сочинения.
Умение воспринимать текст лирического произведения
(стихотворения), в том числе понимать значение
использованных устаревших или стилистически окрашенных
слов.
Умение анализировать стихотворение в единстве формы и
содержания, выявлять особенности языка представленного
лирического произведения.
Осмысление, интерпретация, оценка приведенного
стихотворения, умение анализировать и интерпретировать текст,
строить суждение с опорой на текст произведения,
формулировать связное высказывание.
Умение строить связное развернутое аргументированное
высказывание на основе осознания важности чтения
и изучения художественной литературы для познания мира, а
также для собственного развития; умение внимательно читать,
понимать и самостоятельно интерпретировать художественный
текст
Арифметический корень натуральной степени. Свойства
арифметического корня натуральной степени. Преобразование
выражений, содержащих радикалы. Степень с целым
показателем. Степенная функция и её свойства. Иррациональные
уравнения. Радианная мера угла. Поворот точки вокруг начала
координат. Определение синуса, косинуса, тангенса угла. Знаки
синуса, косинуса и тангенса. Зависимость между синусом,
косинусом и тангенсом одного и того же угла.
Тригонометрические тождества. Синус, косинус и тангенс углов
α и – α. Формулы сложения. Синус, косинус и тангенс двойного
угла. Формулы приведения. Сумма и разность синусов. Сумма и
разность косинусов. Уравнение
. Уравнение
.
Уравнение
. Тригонометрические уравнения.
Параллельность прямых и плоскостей. Тетраэдр,
параллелепипед, сечения. Угол между прямыми в пространстве.
Перпендикулярность прямых и плоскостей. Угол между прямой
и плоскостью. Расстояние от точки до прямой, от точки до

Алгебра
(углубленный
уровень)

Контрольная работа
в формате ЕГЭ

Диапазон отметки:
«3» - 41%-60%,
«4» - 61%-80%,
«5» - 81%-100%

Геометрия
(углубленный
уровень)

Контрольная работа
в формате ЕГЭ

Диапазон отметки:
«3» - 41%-60%,
«4» - 61%-80%,
«5» - 81%-100%

Информатика

Контрольная работа

Диапазон отметки:

плоскости. Двугранный угол. Прямоугольный параллелепипед.
Призма. Прямая и правильная призма. Пирамида. Правильная
пирамида. Объемы многогранников. На базовом уровне
возможно использование справочного материала, в объеме,
предусмотренном ЕГЭ по математике
Арифметический корень натуральной степени. Свойства
арифметического корня натуральной степени. Преобразование
выражений, содержащих радикалы. Степень с рациональным и
действительным показателем. Степенная функция и её свойства.
Взаимно обратные функции. Иррациональные уравнения.
Показательная функция, её свойства и график. Показательные
уравнения. Показательные неравенства и способы их решения.
Системы показательных уравнений и неравенств. Понятие
логарифма. Свойства логарифмов. Логарифмическая функция, её
свойства и график. Логарифмические уравнения.
Логарифмические неравенства. Радианная мера угла. Поворот
точки вокруг начала координат. Определение синуса, косинуса,
тангенса угла. Знаки синуса, косинуса и тангенса. Зависимость
между синусом, косинусом и тангенсом одного и того же угла.
Тригонометрические тождества. Синус, косинус и тангенс углов
α и – α. Формулы сложения. Синус, косинус и тангенс двойного
угла. Синус, косинус и тангенс половинного угла. Формулы
приведения. Сумма и разность синусов. Сумма и разность
косинусов. Произведение синусов и косинусов. Уравнение
. Уравнение
. Уравнение
.
Тригонометрические уравнения.
Параллельность прямых и плоскостей. Тетраэдр,
параллелепипед, сечения. Угол между прямыми в пространстве.
Перпендикулярность прямых и плоскостей. Угол между прямой
и плоскостью. Расстояние от точки до прямой, от точки до
плоскости. Двугранный угол. Прямоугольный параллелепипед.
Призма. Пирамида. Правильная пирамида. Усеченная пирамида.
На базовом уровне возможно использование справочного
материала, в объеме предусмотренном ЕГЭ по математике
(базовый уровень).
Таблицы истинности логического выражения. Кодирование и

(углубленный
уровень)

Английский язык
(углубленный
уровень)

«3» - 41%-60%,
«4» - 61%-80%,
«5» - 81%-100%

Тест в формате ЕГЭ

Диапазон отметки:
41-64% - «3»
65-84% - «4»
85-100% - «5»

декодирование. Условие Фано. Кодирование графической
информации. Кодирование звуковой информации. Кодирование
символьной информации. Скорость передачи данных.
Вычисление количества информации. Поиск путей в графе.
Системы счисления. Перевод чисел в различных системах
счисления
Изученные темы (предметное содержание речи):
Повседневная жизнь и быт, распределение домашних
обязанностей в семье. Покупки. Жизнь в городе и сельской
местности. Проблемы города и села. Общение в семье и школе,
семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и
знакомыми. Здоровье и забота о нем, самочувствие,
медицинские услуги. Здоровый образ жизни. Роль молодежи в
современном обществе, ее интересы и увлечения. Досуг
молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по
интересам. Переписка. Родная страна и страны изучаемого
языка. Их географическое положение, климат, население, города
и села, достопримечательности.
Коммуникативные умения, проверяемые на контрольном
мероприятии (контрольной работе):
Говорение: вести комбинированный диалог на основе тематики
учебного общения, в ситуациях официального и неофициального
повседневного общения; рассуждать о фактах/событиях, об
особенностях культуры своей страны и стран изучаемого языка.
Аудирование: понимать основное содержание несложных
звучащих аутентичных текстов; выборочно понимать
необходимую/запрашиваемую информацию в несложных
звучащих аутентичных текстах.
Чтение: понимать основное содержание сообщений, несложных
публикаций научно-познавательного характера, отрывков из
произведений художественной литературы; полно и точно
понимать информацию из прагматических текстов; понимать
структурно-смысловые связи текста.
Использование лексики и грамматики: выполнять лексикограмматические задания, основанные на изученном материале.
Письмо: писать личное письмо с употреблением формул
речевого этикета, принятых в странах изучаемого языка;

Английский язык
(базовый уровень)

Тест в формате ЕГЭ

Диапазон отметки:
41-64% - «3»
65-84% - «4»
85-100% - «5»

История

тестирование

Обществознание
(углубленный
уровень)

тестирование

Физика
(технологический
профиль)

Физический
практикум

Биология

Обобщение знаний

Диапазон отметки:
«2» - до 29%
«3» - 30-53%
«4» - 54-79%
«5» - 80-100%
Диапазон отметки:
«2» - до 29%
«3» - 30-53%
«4» - 54-79%
«5» - 80-100%
Диапазон отметки:
«3» - 50-60% выполнения задания;
«4» - 61-80%
«5» - 81- 100% выполнения
Диапазон отметки:

описывать события/факты/явления, в том числе с выражением
собственного мнения/суждения.
Изученные темы (предметное содержание речи):
Повседневная жизнь и быт, распределение домашних
обязанностей в семье. Покупки. Проблемы города и села.
Семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и
знакомыми. Медицинские услуги. Здоровый образ жизни. Роль
молодежи в современном обществе, ее интересы и увлечения.
Досуг молодежи. Переписка. Родная страна и страны изучаемого
языка.
Коммуникативные умения, проверяемые на контрольном
мероприятии (контрольной работе):
Аудирование: понимать основное содержание несложных
звучащих аутентичных текстов;
Чтение: понимать основное содержание текстов, несложных
публикаций научно-познавательного характера, отрывков из
произведений художественной литературы.
Использование лексики и грамматики: выполнять лексикограмматические задания, основанные на изученном материале.
Письмо: писать личное письмо в ответ на письмо-стимул;
описать события/факты/явления, в том числе с выражением
собственного мнения/суждения.
Всеобщая история. История России 1914 – 1945: Революция
1917 г., Гражданская война, НЭП, Индустриализация,
Коллективизация, Великая Отечественная война.
Типология обществ. Реформа и революция. Познание. Истина и
ее критерии. Спрос и предложение. Альтернативная стоимость.
Предпринимательство. Роль государства в экономике. Ценные
бумаги.
Механика. Молекулярная физика. Электричество

1. Основы цитологии (химический состав клетки; строение,

по курсу «Биология
80 - 100% «5»
как наука, клетка и
60-79% - «4»
организм»
40-59%– «3»
Письменная работа
(тест + генетическая
задача + задача по
цитологии + ответ на
вопрос проблемного
характера)

функции органоидов и частей эукариотической клетки). Умение
решать задачи на синтез белка, используя принцип
комплементарности.
2. Организм – единое целое (фотосинтез, хемосинтез,
энергетический обмен, мейоз, митоз, способы размножения,
онтогенез)
3. Основы генетики. Генетика и здоровье человека. Умение
решать задачи на моногибридное скрещивание.
4. Селекция. Биотехнология.
5. Практическое значение теоретических знаний по цитологии,
биохимии, молекулярной биологии, генетики, селекции.

География
(гуманитарный и
социальноэкономический
профили)

Разноуровневая
контрольная работа

Диапазон отметки:
«2» - до 29 %
«3» - 30 – 59 %
«4» - 60 – 79 %
«5» - 80-100%

Тематика курса «География. 10 класс»

Химия

Химический
практикум
«Свойства
кислородсодержащи
х органических
соединений»

Диапазон отметки:
До 39% - «2»
40-59%– «3»,
60-79% - «4»,
выше 80% - «5

Решение экспериментальных задач.

Тестирование
физических качеств

Критерии оценивания:
Тест 1. мальчики
«5» - 8.9 сек
«4» - 9.0 – 9.9 сек
«3» - 10.0 сек
Девочки:
«5» - 9.2 сек
«4» - 9.3 – 10.5 сек
«3» - 10.6 сек
Тест 2. мальчики
«5» - 38 раз
«4» - 37-26 раз

Выполнение трёх тестов в соответствии возрастных нормативов:
Тест 1. Челночный бег 3×10 м, (сек)
Тест 2. Подъем туловища за 1 мин из положения лежа (пресс),
(кол-во раз)
Тест 3. Прыжки на скакалке, за 20 секунд (кол-во раз)
Учащиеся, освобожденные по состоянию здоровья, готовят по
выбору: презентацию, реферат, кроссворд. Темы по выбору:
техника безопасности на уроках физической культуры, развитие
двигательных способностей, самоконтроль, любимый вид
спорта, Олимпийские игры.

Физическая
культура

1. География Населения
2. География культуры
3. Мировая экономика

Свойства одноатомных и многоатомных спиртов, карбоновых
кислот.

«3» - 25 раз
Девочки:
«5» - 35 раз
«4» - 34 – 22 раз
«3» - 21 раза
Тест 3. мальчики
«5» - 37 раз
«4» - 36 – 31 раз
«3» - 30 раз
Девочки:
«5» - 40 раз
«4» - 39 – 34 раз
«3» - 33 раз

.