Годовое проверочное мероприятие по обществознанию.
Демоверсия. 40 минут (максимум 22б, с 18б «5»)

10

класс.

1. Реформа и революция являются (1б)
1) проявлениями социальной динамики 2) элементами структуры общества
3) видами социальных связей
4) типами социальных институтов
2. Японское общество отличает приверженность истории, традиции. Сами японцы утверждают, что они представляют собой постиндустриальное традиционное общество и новые технологии, современная техника не препятствует традиции.(1б)
Найдите в приведенном перечне признаки, позволяющие утверждать, что и в
современной Японии сохраняются элементы традиционного общества.
1) Жители Японии перемещаются на поездах на воздушной подушке и по многоярусным автомагистралям.
2) Многие жители Японии являются приверженцами древней религии Синто,
восходящей к языческим культам, обожествлению природы.
3) Японцы возводят искусственные острова из мусора и возводят на них сейсмоустойчивые небоскрёбы.
4) Японцы сохраняют приверженность семейным устоям, отмечают старинные
семейные праздники и обряды.
3. Установите соответствие между главными социальными институтами и
сферами жизни общества (1б)
ГЛАВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ
СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
ИНСТИТУТЫ
А) государство
1)экономика
Б) религия
2) политика
В) образование
3) духовная культура
Г) производство
4) социальные отношения
Д) семья
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
4. Напишите термин или дайте определение.( итого 5б, 1,3,4 по 1б, 2 – 2б) )
4.1. __________________________- процесс постижения действительности,
накопление и осмысление данных, полученных в опыте взаимодействия
человека с окружающим миром
4.2. Рациональное познание __________________________________________________________________
4.3.Восприятие ________________________________________________________
4.4. Мышление - ___________________________________
5. Илья имеет возможность в течение рабочего дня получить работу в
нескольких местах, где сдельная оплата труда колеблется от 17 до 20 руб. в час.
Привлекательность работы везде примерно одинаковая. Какова альтернативная
стоимость 1 ч свободного времени Ильи в течение рабочего дня? (2б)

6. Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и
запишите цифры, под которыми они указаны.(2б)
1. Финансирование — это способ обеспечения предприятия денежными
средствами.
2. Основной
недостаток
самофинансирования
бизнеса
связан
с
ограниченностью имеющихся у его владельцев средств.
3. Внешнее финансирование бизнеса может осуществляться путём выпуска
акций предприятия.
4. Внешние источники финансирования — это источники поступления
денежных
средств,
которые
образованы
за
счёт
результатов
предпринимательской деятельности предприятия.
5. Главный внешний источник финансирования фирмы — её прибыль.
7. Установите соответствие между мерами государственного регулирования
экономики и его методами: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.(1б)
МЕРЫ
А) государство оказывает влияние на экономику своей денежной политикой
Б) государство помогает товаропроизводителям, вводя таможенные пошлины
В) государство устанавливает правила экономического поведения для фирмпроизводителей
Г) государство способствует развитию производства, увеличивая или уменьшая
размер налогов
Д) государство устанавливает условия заключения хозяйственных договоров,
порядок регистрации фирм
МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ
1) финансово-экономические методы
2) правовые методы
8. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Акция является долговой ценной бумагой.(2б)
2) Пай — это плата за использование чужих денег.
3) Брокерские услуги предоставляют отдельное лицо или фирма,
специализирующиеся на посреднических биржевых операциях, за которые они
получают вознаграждение в форме определенного процента с суммы сделки.
4) Одна из функций финансового рынка — привлечение свободных капиталов к
тем, кто в них нуждается и готов использовать на платной основе.
5) Одна из целей деятельности Банка России — зашита и обеспечение
устойчивости рубля.
9. РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ (7б, 1,3 – 2б, 2-3б)
Первым из философов, кто выявил несостоятельность метафизического
противопоставления истины и заблуждения в исторически развивающемся
знании, в развитии истины как процесса, был Гегель. На примере развития
философии Гегель подчёркивает, что проблему соотношения истинного и

ложного можно решить, лишь рассматривая знание как исторически
развивающуюся целостную систему, понять содержание частей которой вне
целого невозможно. Такое понимание проблемы даёт возможность вскрыть
недосягаемость представлений, когда одна часть целостного, исторически
развивающегося знания противопоставляется другой как истина и заблуждение.
Истины считаются заблуждениями из-за того, что применяется неправильный приём определения содержания знания, когда отдельные его
моменты выдаются за само целое. Заблуждение, по его мнению, это
неправомерное превращение момента развивающейся истины в целое. И не
случайно заблуждения в истории развивающегося знания Гегель считает
зародышами истины, называя их «меньшими истинами». Гегель проводит
мысль о том, что в знании есть относительно истинные моменты, которые и
определяют направление его развития. По его мнению, «неравенство знания» с
субстанцией (т. е. заблуждением) «непосредственно находится в истинном как
таковом». При этом заблуждение, содержащееся в истинном знании, лишь
внешне соединено с ним.
Истина и заблуждение подобны маслу и воде, которые, не смешиваясь,
только внешне соединены».
Следует особо отметить то, что Гегель в противоположность предшествующей
и современной ему философии выдвинул предположение о том, что
взаимосвязь истины и заблуждения можно выяснить лишь при рассмотрении
истины как процесса. Это привело его к выводу о недопустимости
метафизического противопоставления истины и заблуждения, рассматриваемое
в целостном движении знания, фактически является относительной истиной.
(В. Демешко. Природа и смысл человеческих заблуждений)
Вопросы и задания:
9.1. Как в данном тексте характеризуется знание? Назовите не менее трёх
признаков этого понятия.
9.2. Как соотносятся истина и заблуждение: а) как часть и целое; 6) как
противоположности; в) как единое целое? Выберите верный ответ и
аргументируйте свой выбор.
9.3. Как следует понимать образ масла и воды применительно к истине и
заблуждению?