В целях повышения безопасности передвижения учащихся, их родителей и сотрудников образовательных организаций, предлагаем принять участие в анкетировании, которое проводится в рамках Федерального проекта "Безопасные дороги". Опрос можно пройти по QR-коду или по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/67121e434936397465488628/ 

Осторожно! Самокаты!   

Уважаемые родители!

 Впереди учебный год, но, к сожалению, дорога, ведущая к школе, находится в состоянии ремонта. Просим Вас, обсудить со своим ребенком маршрут следования «ДОМ – ШКОЛА - ДОМ».

Обязательно обговорите следующие моменты:

-при движении по тротуару, в том числе от автобусной остановки,необходимо придерживаться той стороны, где нет ремонтных работ;

-готовясь перейти дорогу, прежде чем ступить на проезжую часть,необходимо убедиться в безопасности своего перехода;

-переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора или по пешеходному переходу, обозначенному дорожными знаками, после того как убедитесь в безопасности;

-обращать внимание на то, что на перекрестках и пешеходной части есть предметы, препятствующие свободному проходу (строительная техника, деревянные щиты, камни, возможны открытые люки и т.п.);

-напомните, что короткий путь – не всегда бывает безопасным!

Просим рассмотреть возможность провожать и встречать ребенка до окончания ремонтных работ возле гимназии.

Видео для родителей 

Дорожная безопасность:

• Анализ состояния детского дорожно-транспортного травматизма за 4 месяцев 2023 г.

Памятки по дорожной безопасности:

• Памятка велосипедистам
• Памятка для родителей_Безопасность детей
• Памятка для родителей_ПрофилактикаДДТ
• Памятка мопедисту

Уважаемые родители! 

Просим Вас позаботиться о безопасном отдыхе и проживании Вас и Ваших детей и убедиться, что Ваш ребенок знает как правильно себя вести в различных ситуациях. Предлагаем воспользоваться памятками Управления гражданской защиты по г. Новоуральску для актуализации знаний о правилах и нормах безопасного поведения.

СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ, ЧТО ВАШ РЕБЕНОК ЗАВИСИМ ОТ ГАДЖЕТОВ?

При чрезмерной увлеченности гаджетами наблюдается:

• нарушение нормы сна и бодрствования;
• хронический недосып, усталость;
• ухудшение настроения, апатия;
• ухудшение успеваемости и нежелание ходить в школу;
• ухудшения отношений со сверстниками в реальной жизни, сужение круга общения, изоляция;
• синдром отмены (отсутствие доступа к гаджету вызывает плохое настроение, подавленность, агрессию, а также бессонницу, головные боли, потерю аппетита).

КАК СПРАВИТЬСЯ С ЧРЕЗМЕРНОЙ УВЛЕЧЕННОСТЬЮ ГАДЖЕТАМИ?

1. Дайте ребенку понять, что вас настораживает длительность его пребывания за гаджетами. Ребенок должен чувствовать, что вы не осуждаете его, а прояв­ляете заботу (например: «я переживаю, что ты редко видишься с друзьями», «я беспокоюсь, что ты не высыпаешься», «я волнуюсь о...»)
2. Попытайтесь найти причину чрезмерной увлеченности гаджетами. Таким об­разом, вы сможете устранить ее, а значит и зависимость. В устройствах ребен­ка привлекает то, чего ему не хватает в реальной жизни. Попросите показать и рассказать, чем он занят в компьютере/планшете/телефоне.
3. Используйте внешние средства контроля времени. Если ребенок теряет счет времени за гаджетом, предложите ему использовать таймер или будильник.
4. Обратитесь за помощью к профессионалам. В основе зависимости могут ле­жать проблемы адаптации (социальная изоляция, неумение строить отно­шения), личностные особенности ребенка (тревожность, замкнутость). Тем не менее, любая зависимость - сложный диагноз, поставить который может только специалист. Для ее диагностики и лечения необходимо обратиться к профессиональному психологу.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

• Нормы времени, для занятий с гаджетами:
• младше 5 лет — не более 10 минут в день;
• 5-7 лет — 15-20 минут в день;
• 7-11 лет — 20-30 минут в день;
• 12-14 лет— 30-45 минут в день;
• 15-16 лет— 1-2 часа вдень.

КАК ИЗБЕЖАТЬ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ГАДЖЕТОВ?

1. Прививайте культуру пользования Интернетом. Интернет может прино­сить много пользы в жизнь каждого человека, если использовать его с умом. Поощряйте использование гаджета для творчества и учебы.
2. Будьте для ребенка примером. Родители зачастую сами проводят большое ко­личество времени в своих устройствах и дети берут с них в этом пример. Чаще проводите время с ребенком без гаджетов.
3. Приучите делать регулярные перерывы. Если школьник провел за компьюте­ром больше 10 минут, полезно встать из-за стола, размяться, сделать разминку, гимнастику для глаз.
4. Научите использовать Интернет эффективно. Задайте ребенку вопрос: «Что ты собираешься сделать сегодня в Сети?» Устройство следует выключить, как только цель будет достигнута.
5. Исключите электронные технологии из системы «поощрение-наказание». Если ребенок провинился, следует объяснить, в чем он неправ, помочь исправить ошибку, привлечь к делам по дому. Это научит ребенка воспринимать виртуаль­ное пространство нейтрально, как одну из сфер жизни, а не как сверхценный объект, доступ к которому нужно получить любой ценой.
6. Не используйте планшет как «цифровую няню». Научите ребенка простым играм и занятиям, которые помогут ему скоротать время ожидания в перерывах между занятиями, в дороге и очереди без цифровых устройств и Интернета. Это снизит риск чрезмерной увлеченности онлайн-развлечениями в будущем.
7. Помогите ребенку найти себя вне виртуального пространства. Чем больше у ребенка интересных хобби, тем меньше времени на гаджеты. Важно поддер­жать ребенка в его начинаниях, отмечать успехи в деятельности, не связанной с устройствами.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ РЕБЕНКА В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

1. Установите правила пользования Интернетом для всех электронных устройств. Необходимо прийти к соглашению по следующим вопросам: что разрешено делать в Сети? Где можно пользоваться мобильными устройствами? Когда и сколько времени можно проводить в Интернете?
2. Регулярно разговаривайте об Интернете. Расскажите ребенку об основных угрозах, с которыми он может столкнуться в Сети. Точная и достоверная ин­формация - лучшее средство от онлайн-рисков.
3. Будьте в курсе событий ребенка в реальной жизни и виртуальном простран­стве. Искренне интересуйтесь активностью ребенка в Интернете. Попросите его помочь вам завести аккаунт в социальной сети или игре, где он «обитает».
4. Расскажите о нормах онлайн-этикета. Как и в реальной жизни, в Интернете надо вести себя вежливо и дружелюбно. Ребёнок должен понять, что аноним­ность в Сети - иллюзия, и любое действие навсегда оставляет свой след.
5. Объясните необходимость защиты персональной информации. Любая личная информация, которую ребенок выкладывает в Сеть, может быть использована другими людьми против него. Расскажите ему про средства защиты персональных данных, помогите установить настройки приватности на всех посещаемых ресурсах.
6. Проинформируйте о том, где можно получить помощь. Если ребёнок столкнётся с проблемой в Сети, он может обратиться к администрации сайта, в службу техподдержки или к взрослому, которому он доверяет.
7. Станьте для ребенка примером ответственного онлайн-пользователя. Повышайте свою цифровую компетентность и старайтесь сами соблюдать правила, которые установили для детей.

НАУЧИТЕ ДЕТЕЙ

1. 1. Никогда не отвечать на сообщения, которые приходят от незнакомых людей. Особенно осторожно следует относиться к письмам, которые приходят с неиз­вестных вам почтовых сервисов.
   2. Никогда не проходить по ссылкам, содержащимся в подозрительном сообще­нии, никогда не заполнять формы во всплывающих окнах, никогда не сообщать никакие персональные данные (ни свои, ни родителей). Если автор сообщения просит вас сохранить содержания письма в тайне или совершить определенные действия в сжатые сроки, скорее всего, это мошенничество.
   3. При подозрении интернет-мошенничества, менять все пароли, связываться с администрацией Интернет-ресурса, на котором произошла кража личных данных, а лучше всего сразу обращаться к вам, родителям.
   4. Никогда не пытаться бороться с мошенниками самостоятельно. Зачастую мошенники - это взрослые опытные люди, они хорошо оценивают риски, на которые идут.

Помните главное правило, которое должны узнать наши дети: мы управляем телефоном, планшетом, компьютером или другим гаджетом, а не он управляет нами!

Уважаемые родители! Основной причиной детского травматизма на железной дороге является невнимательность и отсутствие понимания у детей о нахождении на опасном объекте.

Внебольничная пневмония - это острое заболевание, возникшее вне стационара или диагностированное в первые 2 суток от момента госпитализации. Острой пневмонией (воспалением легких) называют инфекционное заболевание, при котором в воспалительный процесс вовлекаются легкие. В тяжелых случаях пневмония может привести к летальному исходу. Внебольничная пневмония является достаточно распространенным заболеванием в нашей стране. За последние 2 года наблюдается рост количества заболеваний.

В связи с неблагополучной ситуацией по заболеваемости коклюшем в Свердловской области, просим вас ознакомиться с памяткой по этому  инфекционному заболеванию и предпринять необходимые меры безопасности. 

Законом Свердловской области мер по недопущению нахождения детей в местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, и по недопущению нахождения детей в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия  с участием детей» от 16 июля 2009 года №73-ОЗ» обязал органы местного самоуправления определить перечень мест, в которых недопустимо нахождение несовершеннолетних.